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广州九龙二小
广州黄埔区九龙第二小学是当地学生覆盖面最大、教育服务范围最广的学校,学校以“活力激发潜能,六年润泽一生”为核心理念,全面实施“活力教育”。
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百度AI智能机器人进校园
价值成果
1、学校引入智能机器人、人工智能及可视化图形编程课程,并配套含有百度AI技术的广州奥睿智能科技有限公司研发的乐迪益智机器人作为教具,真正意义上落实了人工智能教育、双创教育,成为人工智能教育、双创教育课程引入的模范学校。并且,此课程及教学方式还可以普及推广到全国各小学的实践课中,将极大促进复合型创新人才的培养。
2、在课程开展的过程中,学生对人工智能的基础认知度及可视化图形编程的简单操作成功率达到99%,学生对相关知识点的吸收度极高。
案例故事
核心诉求
随着社会对人才需求的不断提高,以培养复合型创新人才的人工智能、双创教育正逐步在全球普及推广,在此大背景下国家对人工智能教育、双创教育高度重视。基于此背景,中小学均积极开展人工智能教育、双创教育。因此,学校急需引入如下的人工智能及可视化图形编程的优质课程:

1、可视化图形编程课程;

2、人工智能教育课程;

3、智能机器人课程。
解决方案
学校引入了人工智能、双创教育的优质课程,并配套含有百度AI技术的广州奥睿智能科技有限公司研发的乐迪益智机器人作为课程教具,积极开展智能机器人课程、可视化图形编程课程以及人工智能课程。

乐迪益智机器人是课程中的重要教具,其以AI语音交互及多模态交互为主要交互形式,搭载了百度AI技术,包括语音识别、理解与交互UNIT及自然语言处理、知识图谱Schema等,满足了乐迪益智机器人智能语聊、多模态交互等需求。在课堂上,学生可与乐迪益智机器人进行语音交互,在此实际场景中,学习到语音识别、理解与教育UNIT及自然语言处理等工作原理和相关知识点。

具体方案实现过程如下:

第一步:学生在课堂上,能认知并理解智能机器人的软硬件、系统等工作原理;还可通过乐迪益智机器人,学习认知AI技术,包括语音识别、理解与交互UNIT及自然语言处理、知识图谱Schema等人工智能技术知识点;以下为部分课件片段:
第二步:学生可在课程中学习可视化图形编程,并使用乐迪益智机器人的配套APP产品,进行STEM编程的实际操作,真正意义上体验编程过程。课程目的旨在提升学生在科学、工程、数学、技术及艺术的综合认知力、理解力以及动手实操的能力;以下为部分课件片段:
第三步:课程在广州黄埔区九龙第二小学及广州市黄埔区青少年宫实施,学生们对智能机器人、人工智能、可视化图形编程充满好奇心,在学习的过程中,能够高效、快速吸收相关知识点。
技术能力
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